サービス【サビ管・児発管必見！ 】PDCAサイクルを障害福祉現場で活かす方法
より良い支援を提供するためにはPDCAサイクルを回して業務を改善していくことが必要です。 継続的にPDCAサイクルを回すために、PDCAサイクルを回さないと業務が進まない仕組みを作りましょう。
サービス
Family家庭で出来る子どもへの発達障害支援 ユーキャン 子ども発達障がい支援アドバイザー資格取得講座
子どもの発達について疑問や悩みを抱えている方にとって、ユーキャンの子ども発達障がい支援アドバイザーは気軽に知識を得られる最適な資格です。子どもを理解しようとする学びは決して無駄にはなりません。 悩んでいる方は、行動してみてください。
サービス調整・進行で焦らない！多機関連携に必須！ケース会議の進め方【サビ管・児発管向け】
ケース会議・サービス担当者会議いろいろな言い方はありますが、福祉サービスを提供する上で連携は欠かせないものであり、連携するうえで一同が集まる会議の場はとても重要な場面です。しかし、重要な会議も開催の仕方を誤ってしまうと参加者が何も得るものがないまま終了してしまうこともあります。 多機関との連携のための会議を有益な時間にするために必要なことを準備・当日・終了後に分けてご紹介します。
コンセプト「障害」について社会モデルと医学モデル（個人モデル）から考える
医学モデル、社会モデルそれぞれの考え方を紹介。 障害についてどう考えていくかのヒントになります。４つの社会的な障壁（バリア）についてもご紹介。
コンセプト「しょうがい」の表記に関する考え方 「障害」・「障がい」・「障碍」 どれを選びますか？
「しょうがい」については、障害・障碍・障がいといろいろな表記がされています。 それぞれの表記には意図があります。それぞれの表記の意図を理解して自分はどの表記を選ぶのか考えてみましょう。 障害者の表記に関する作業チーム
制度【令和４年度から義務化・令和5年度から減算対象】障害者虐待防止の更なる推進＆身体拘束等の適正化の推進 取り組むべき内容を理解しよう
令和３年の報酬改定で、障害者虐待防止と身体拘束適正化の推進に向けた内容が示されました。法人、事業所には適切な取り組みが求められています。虐待を防ぐための体制整備に努めることが必要です。
コンセプト教育・家庭・福祉の連携マニュアルをわかりやすく解説 スムーズな連携方法を理解しよう
関係機関の連携は障害がある子どもの持てる力を最大限に高めることにつながる、欠かせないものです。 兵庫県では特別支援学校をモデルにトライアングルプロジェクト実践研究事業を展開し、兵庫県教育委員会がすべての学校で活用できる「教育・家庭・福祉の連携マニュアル～児童生徒の安心・安全と一貫した支援のためのトライアングル～」を作成しました。マニュアルについてポイントを絞って解説します。
コンセプトヤングケアラー支援マニュアルをわかりやすく解説 支援のために多機関・多職種連携の必要性を理解しよう
厚労省令和3年度子ども・子育て支援推進調査研究事業をうけ有限責任監査法人トーマツが「他機関連携によるヤングケアラーへの支援の在り方に関する調査研究」を実施しました。この事業の中で、「多機関・多職種連携によるヤングケアラー支援マニュアル～ケアを担う子供を地域で支えるために～」が作成されました。このマニュアルには支援のポイントや支援の基盤づくりが記載されています。マニュアルをわかりやすくポイントを絞って解説します。 マニュアルのポイントを押さえていただき、支援の必要性や支援方法についてもご理解ください
サービス医療的ケア児者とその家族の生活の実態 調査から見える家族の困りごと
医療的ケア児者の家族が抱える課題等を把握するための調査が行われ、報告書が令和2年３月に出されています。生活状況の把握ということでWEB調査（定量調査）に絞ってご紹介します。 医療的ケア児者は定義も不明確であり、行政等でも現状を正確に把握しきれていない面もある。現状の把握をしたうえで、必要な支援体制の構築が必要。
サービス児発管＆サビ管向け 「統一した支援」のための６つのプロセス
障害がある方の支援には「統一した支援」が不可欠。統一した支援が出来ていないと、支援する側も支援を受ける側も困ってしまう状況になりかねない。 統一した支援が必要な理由と実現するための６つのプロセス紹介