制度全国在宅障害児・者等実態調査をご紹介 「生活のしづらさなどに関する調査」 調査結果もわかりやすく解説
全国在宅障害児・者等実態調査である「生活のしづらさなどに関する調査」のご紹介と、平成２８年度に行われた調査結果のいくつかをpointを絞って解説します。調査の目的・対象・方法・頻度。生活しづらさをどのくらい感じているか、どのくらいの年代から生活しづらさを感じたか、福祉サービスを利用しているかなど。
制度
制度障害のある方が安心して暮らせる社会のために 仕組みを知ってみんなで考えよう「障害福祉計画・障害児福祉計画」をわかりやすく解説
障害福祉計画と障害児福祉計画は、福祉サービスの体制整備等についての目標を立てるもので、作成については障害者総合支援法・児童福祉法で定められています。作成は県と市町村でそれぞれに作成し、内容は厚生労働大臣の定める「基本指針」に即して計画を定めるとされています。自立支援協議会の意見や住民の意見を取り入れることも求められています。
制度子どもの虐待を防ぐために正しく理解しよう！「児童虐待防止法」をわかりやすく解説
児童虐待の防止等に関する法律は2000年11月に施行され、これまで数回の改正が行われてきました。児童虐待防止法について、POINTを絞ってわかりやすく解説します。自分たちの身近にいる子どもたちが健やかに成長するために、法律で定められていること、推進されていることを正しく理解しましょう。
Familyデータで見る「放課後児童クラブ」 障害児の受け入れクラブと利用している障害児は増加中！
共働き家庭も増えていることもあり、放課後児童クラブの登録児童は過去最高を更新しています。そんな子どもたちにとって放課後の大切な居場所である放課後児童クラブは障害がある子どもたちが利用できているのかなど、データで現状を知っていただければと思います。クラブ数、平日の終了時間、障害がある子どもの受入状況、障害がある子どもを受け入れるための国の補助等をご紹介。
制度「障害者虐待防止法」をわかりやすく解説 障害者虐待の現状を理解して、安心して暮らせる社会へ 障害者虐待のデータもご紹介
平成２４年１０月「障害者の虐待防止、障害者の養護者に対する支援等に関する法律」（以下障害者虐待防止法）が施行されました。 この記事で改めて法律の内容と、２０２１年１０月時点で公表されている障害者虐待のデータを知っていただきたい。障害者虐待現状 身体的虐待 性的虐待 ネグレクト 心理的虐待 経済的虐待 養護者 障害福祉事業所 使用者
コンセプト障害がある方の意思を尊重する 意思決定支援 「障害福祉サービス等の提供に係る意思決定支援ガイドライン」をわかりやすく解説
障害がある方の権利擁護が求められる中で、障害がある方自身の自己決定に基づいて支援することは大前提です。障害がある方の中には自らの意思を表現することが難しい方もいます。そのために、意思決定支援が必要です。「障害福祉サービス等の提供に係る意思決定支援ガイドライン」をわかりやすく解説。 意思決定支援の定義 意思決定を構成する要素 意思決定支援の基本原則 最善の利益
制度障害者福祉サービスを利用するために正しく理解して、適正な区分を 「障害支援区分」「認定調査」について解説
今回の記事では障害支援区分についてわかりやすく解説するとともに、区分を判定する際に受ける認定調査で大切にしたい考え方もお伝えしますこの考え方を知っているか知らないかで、認定調査の受け方も変わり、その先の適切な区分の判定につながるかどうかが大きく変わってきます。障害福祉サービス 介護給付 訓練等給付 非該当 区分１〜６ １次判定 ２次判定
Family「障害」について聞かれたらどう答える？ 子どもと一緒に考える 「障害」について
子どもが障害について疑問を持ったとき、一緒に「障害」について考える手助けとなるような内容をお伝えします。障害について考えることは個人についてではなく社会について考えること。同じ社会の一員。正しい情報と理解が必要。障害を持った方が抱える「生活しにくさ」。見えるもの、見えないもの。一緒にいることでその人が見える。
サービス保育士・児童指導員が求められている障害児支援 働くイメージがつかめる！魅力がわかる！ 「放課後等デイサービス」編
保育士や児童指導員が働く場所として障害児支援「放課後等デイサービス」の対象、お仕事の内容、間接業務、魅力、業務スケジュール、身につくスキルをご紹介。小学生から高校生まで対象の放課後等デイサービス。支援して、子どもが成長していく姿を長期間見守ることが出来ます。ぜひ放課後等デイサービスの仕事を考えてみてください。
サービス保育士・児童指導員が求められている障害児支援 働くイメージがつかめる！魅力がわかる！ 「児童発達支援」編
保育士の方が障害児支援で働く魅力を知ってください。今回は「児童発達支援」編です。主に未就学が対象の児童発達支援。児童発達支援の対象と種類。働くスタッフ。1日のスケジュール。間接業務。身につくスキル。働く魅力。言語に頼らないコミュニケーション。障害特性の理解。